點子研究社 自然教育團隊

終於點子本部搬家的整理告一小段落

再接下來要努力衝刺到達一星期超過三百人次的上課了，各位老師加油啦！！

通常在上到催化劑時，最常見的就是雙氧水加上催化劑，使其瞬間產生大量氧氣的實驗。

由於看到小蘇打的妙用(轉載)這一篇文章，很多人搜尋，也有許多老師詢問實驗流程。

因此寫了這一篇小蘇打的妙用 實驗篇，希望可以幫助到大家的教學。

小蘇打一種科學實驗常用的物質，通常大家最常使用兩種特性。

      這幾天在寫氧化還原的講義，想起一個標準實驗，相信各位前輩小時候很多人都有做過，將鋅片放在滴了硫酸銅的紙上，過一陣子後，鋅會慢慢的將銅給還原出來，過了一兩天之後就會長出如下面照片中的金屬樹。

這次在做的過程中，也查了很多前輩的經驗文章，也做了好幾個不同的硫酸銅濃度，發現做平面式的金屬樹，硫酸銅濃度低一點會比較有漂亮的結果，而且要隨時保持濕潤，而且溼潤的程度也要控制，不能有積水的情形出現，對學生來講，實在是一個需要很有耐心的實驗。

幾個月前一位老師從科博館買了一份280元的結晶玩具，自那天起，

由左向右可看到三種顏色分別是氯化鈉、氯化銅與硝酸鍶

此實驗之主要困難點在於酒精燃燒本身就有稍微黃色

 在製造的過程中，實在是驚險萬分，其中要使用到氯化鐵、氯化亞鐵、鹽酸與濃氨水，特別是濃氨水，真的快瘋了你可以想像，一個人帶著三層活性碳口罩，兩層乳膠手套與濃氨水戰鬥一個多小時的慘狀，如果有人想要挑戰可以來信討論，小弟阿亮願意分享慘痛的回憶

阿亮為了拍一張鎂粉燃燒的照片當作dm的圖，家中又沒有良好的場景，只好就如各位所見(圖片的右下方)，在便斗附近拍(又暗，又不怕火燒厝)，又剛好不鏽鋼盤拿去實驗教室，所以只好忍痛拿燒杯當底座來燒。做過實驗的老師都知道，這樣的下場是什麼，拍了十幾張，燒破了四個燒杯，還把整個房間搞得煙霧矇矇，女朋友奪門而出，還好家裡沒裝自動消防設備，還好這些照片中還有這張可以用，不然真的賠了燒杯又燻了一堆煙。